Amikor szóba kerül, hogy egy családban (ahogy a mi családunkban is) az együttalvásra esett a választás, szinte mindig felteszi valaki a kérdést: és mi lesz a párkapcsolattal? Azaz kimondatlanul: és mi lesz a szexuális életetekkel? Igaz, hogy egy (vagy több) gyerekkel a szülői ágyban változtatni kell a szokásainkon.  Milyen megoldások léteznek arra, hogy a pár, az anya-kisbaba páros, illetve… Tovább »

A gyerekszoba után a konyhába vezet az utunk, azt próbáltam meg összeszedni, hogy milyen apró trükköket, ötleteket vehetünk át a Montessori-pedagógiából, hogy a konyhánk gyerekbarátabb legyen, és hogy a gyerekünk/gyerekeink önállóságát elősegítsük. Fontos, hogy a gyerek számára elérhető legyen mindaz, amit használ (és használhat) és elérhetetlen mindaz, ami veszélyes. Utóbbiból annyira nincs is sok, teljesen… Tovább »

Alapvetően optimista alkat vagyok. Na nem úgy gondolom, hogy a nap 24 órájában hollywoodi művigyorral a fejünkön kellene mászkálnunk, rózsaszín felhőkön lebegnünk és letagadni azt, ami mégsem tökéletes. Jogunk van a negatív érzésekhez, jogunk van néha azt gondolni, hogy elegünk van (még ha a környezetünk azt is gondolja, hogy de neked most énekelned KELLENE a… Tovább »

Gondolhatjátok, hogy az én válaszom ez lesz: kommunikációval, és pedig “helyes”, erőszakmentes kommunikációval. Készítettem egy kis emlékeztetőt, amire a hűtőre is kitehető (nálunk mar ott díszeleg), remélem, hogy segíteni fog a mindennapokban a békésebb családi légkör kialakításában. A részletekről meg beszélgethetünk itt a kommentekben, kinek mi jött be, milyen tapasztalatok vannak… A letölthető-nyomtatható (PDF) verzió: EMK_osszefoglalo... Tovább »

Az egész iskolarendszer és az általános suli után az oviról is mesélek kicsit részletesebben. A lányom most kiscsoportos, szóval az ő idei “beosztásukat” írom le. A francia ovi tulajdonképpen iskola, legalábbis az elnevezése alapján, “école maternelle” a neve, ami szó szerinti fordításban kb. anyáskodó iskolát jelent. De a magyar óvodához képest eléggé iskolaszerű, és szerves kapcsolatban… Tovább »

A Montessori-módszer, mint az előző cikkekből láthattátok, nagy hangsúlyt fektet a gyerek fejlődéséhez szükséges ideális környezet kialakításara. A környezet, az ott található eszközök stimulálják a gyerek természetes kíváncsiságát és autonómia-vágyát. Így néhány héten keresztül az ideális otthoni környezetről fogok írni, mielőtt rátérnek az otthon végezhető tevékenységekre. Kezdjük azzal a helyiséggel, ahol talán a legtöbb időt… Tovább »

Franciaországban egy szomorú hírrel vannak teli napok óta a híradók: egy újabb gyerek, ezúttal egy ötéves kislány halt meg az édesanyja és nevelőapja fegyelmezésének következtében. Ráadásul titokban eltemették a kislányt és azt hazudták, hogy az akkor 6 hónapos terhes anyuka elaludt a parkban és a kislány elszökött vagy elrabolták. Az édesanya sírva nyilatkozott többször a… Tovább »

Az emberi agy felépítése olyan, hogy külön munkájába kerül, hogy a mondat értelmét megkeresse, ha az negatív (tagadó) formában hangzik el. Tehát előbb az állító forma értelme kerül elő és ezt fordítjuk meg. Ez egyszerűen kipróbálható: Ne gondolj egy zsiráfra. Ugye, hogy lelki szemeid előtt megjelent egy zsiráf képe? Ez fokozottabban érvényes a gyerekek esetében…. Tovább »

Ma volt a fiam szülői értekezlete és innen jött az ötlet, hogy hátha érdekel titeket, hogyan töltik a napjaikat a francia iskolások, jelen esetben negyedikesek (CM1 osztály). Kíváncsi vagyok, titeket mi fog meg akár pozitív, akár negatív értelemben a magyar iskolához viszonyítva. Szóval ez egy kisvárosi iskola, 9 éves negyedikes gyerekek. 28-an vannak az osztályban,… Tovább »

A cím Montessori könyvéből származik és összefoglalja számomra, miről is szól ez az egész pedagógia. Itt lentebb részletesebben próbáltam meg összeszedni az alapelveket. Aztán kicsit a Montessori iskolákról is írok, de személyes tapasztalat híján nem ragozom a témát. Ha van valakinek montessoris iskolába járó gyereke vagy ott tanít, kíváncsian várom a kommentjét vagy a levelét!… Tovább »