Az egész iskolarendszer és az általános suli után az oviról is mesélek kicsit részletesebben. A lányom most kiscsoportos, szóval az ő idei “beosztásukat” írom le. A francia ovi tulajdonképpen iskola, legalábbis az elnevezése alapján, “école maternelle” a neve, ami szó szerinti fordításban kb. anyáskodó iskolát jelent. De a magyar óvodához képest eléggé iskolaszerű, és szerves kapcsolatban… Tovább »

A Montessori-módszer, mint az előző cikkekből láthattátok, nagy hangsúlyt fektet a gyerek fejlődéséhez szükséges ideális környezet kialakításara. A környezet, az ott található eszközök stimulálják a gyerek természetes kíváncsiságát és autonómia-vágyát. Így néhány héten keresztül az ideális otthoni környezetről fogok írni, mielőtt rátérnek az otthon végezhető tevékenységekre. Kezdjük azzal a helyiséggel, ahol talán a legtöbb időt… Tovább »

Franciaországban egy szomorú hírrel vannak teli napok óta a híradók: egy újabb gyerek, ezúttal egy ötéves kislány halt meg az édesanyja és nevelőapja fegyelmezésének következtében. Ráadásul titokban eltemették a kislányt és azt hazudták, hogy az akkor 6 hónapos terhes anyuka elaludt a parkban és a kislány elszökött vagy elrabolták. Az édesanya sírva nyilatkozott többször a… Tovább »

Az emberi agy felépítése olyan, hogy külön munkájába kerül, hogy a mondat értelmét megkeresse, ha az negatív (tagadó) formában hangzik el. Tehát előbb az állító forma értelme kerül elő és ezt fordítjuk meg. Ez egyszerűen kipróbálható: Ne gondolj egy zsiráfra. Ugye, hogy lelki szemeid előtt megjelent egy zsiráf képe? Ez fokozottabban érvényes a gyerekek esetében…. Tovább »

Ma volt a fiam szülői értekezlete és innen jött az ötlet, hogy hátha érdekel titeket, hogyan töltik a napjaikat a francia iskolások, jelen esetben negyedikesek (CM1 osztály). Kíváncsi vagyok, titeket mi fog meg akár pozitív, akár negatív értelemben a magyar iskolához viszonyítva. Szóval ez egy kisvárosi iskola, 9 éves negyedikes gyerekek. 28-an vannak az osztályban,… Tovább »

A cím Montessori könyvéből származik és összefoglalja számomra, miről is szól ez az egész pedagógia. Itt lentebb részletesebben próbáltam meg összeszedni az alapelveket. Aztán kicsit a Montessori iskolákról is írok, de személyes tapasztalat híján nem ragozom a témát. Ha van valakinek montessoris iskolába járó gyereke vagy ott tanít, kíváncsian várom a kommentjét vagy a levelét!… Tovább »

A kisbaba alvása láthatóan-hallhatóan nagyon foglalkoztatja a környezetet, a családtól, anyatársaktól, védőnőtől gyakran megkapjuk a kérdést: És átalussza már az éjszakát? Mindezt gyakran a baba párhetes korától kezdve… Mintha az éjszaka átalvása a baba jó fejlődésének záloga lenne. Valójában éppen ellenkezőleg: az éjszakai ébredésekre szükség van a kisbaba agyának optimális fejlődéséhez. Ráadásul ahogy nem minden… Tovább »

Egyre többet hallani mostanában (is) a Montessori-pedagógiáról és az ez alapján működő iskolákról. Személy szerint nekem nagyon szimpatikus az egész és egyes elemeit itthon is szívesen használom a gyerekekkel való foglalkozások, játékok során. Egy sorozat keretében szeretnék erről írni, néhány, ezen a pedagógián alapuló játékot, “foglalkozást” bemutatva, illetve az eszközökre kitérve. De előbb bevezetésként pár szó… Tovább »

Egy vita során merült fel nemrégiben, hogy a szoptatás mennyiben befolyásolja az anya-gyerek kapcsolatot, vajon többet ad-e a kisbabának, mint egy tápszerező, de gyakran összebújó, sokat hordozó édesanyától kapott “ingerek”. Ez elgondolkodtatott: vajon a szoptató édesanyának van-e valami sajátos “szaga”? Minden szoptatott baba érzékeli ezt? Milyen hatással van ez a babára? Miért ilyen fontosak a… Tovább »

Ma az itthoni nyaralás keretében (ötlet Viától itt) pikniket terveztem, méghozzá a virág tematikával: koszorú és karkötő fonás virágokból, kártyák alapján a parkban virágok megkeresése, stb. Ezt a nagyszerű ötletet áthúzta a szemerkélő eső, így gyors újratervezés után a tematika maradt, a helyszín a nappali lett. Először a piknik virágdekorációja készült el (ötlet innen). Előkészítettük… Tovább »